撰文/记者 赵天宇

为贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》要求，促进“双减”工作开展，大力弘扬科学家精神，加快青少年科技创新人才培养，2月20日，“竺”光传承 青春绽放——“竺可桢班”授权揭牌暨新学期开学典礼在北京理工大学附属中学通州校区举行。我国毛细管电泳研究的创始人、中国科学院化学所科学家竺安先生正式授权该校建立“竺可桢班”，并担任首席顾问。

这是通州区暨潞河中学建立钱学森班之后，第二个以科学家命名的示范校，标志着城市副中心科学素质教育迈上了新的台阶。

竺可桢是我国著名的地理学、气象学家，也是近代科学家、教育家的一面旗帜，他提出并践行的求是精神成为宝贵的科学家精神财富，永载史册代代相传。《竺可桢日记》则被史学界公认为二十世纪最具影响力的名人日记之一，展现出很高的科学文化传播价值。

活动现场，竺可桢之子竺安先生签署了竺可桢班建立授权书，随后他与中国地理学会张国友副理事长、区人大主任赵玉影、中国气象学会秘书长王金星一起共同为竺可桢班揭牌，理工附中也成为北京首所建立竺可桢班的中学。

建立“竺可桢班”的发起人和推动者——区科协学协会工作部部长陈玉林介绍，在竺可桢精神的感召下，中国唯一、世界徒步横跨南极的六个科学家之一的秦大河院士，我国地理学家陈发虎院士，自然地理学家和景观生态学家傅伯杰院士，我国第一批踏上南极、并首次把五星红旗插在南极的中国科学家张青松等32位优秀的科学家，组成了阵容强大的“竺可桢班”顾问专家组。通州区副区长董明慧为顾问专家颁发了聘书。顾问专家组的成立，为竺可桢班高水平发展，注入更多高质量优质科教资源。

竺安以自身科研工作为切入点，结合个人亲身经历，为同学们分享了一个科学家面对名利和荣誉的故事。竺安表示，十几岁是人生最美好的年华岁月，同学们应该尽早确定兴趣爱好和学习方法，为日后成为社会栋梁人才努力。在此过程中，也要时刻发扬“求是”精神，不能只看到事物表面现象，更要从深层次的方面思考和探究问题。

北京理工大学附属中学通州校区党总支书记陆旻介绍了学校的基本情况，学校更名以来，在教学质量上实现了跨越式发展，在科技、艺术、体育教育上也取得了令人瞩目的成果。她相信随着竺可桢班的建立，一定可以夯实科技教育基础，为一批在地理、气象和人工智能等专业具有浓厚兴趣，并立志有所成就的优秀学生提供更加优质平台。

通州区教工委书记刘青松表示，素质教育与科技教育，是副中心教育的重要组成部分。希望以竺可桢班设立为起点，引导青少年在竺可桢精神激励下，共同绘就副中心的科技教育蓝图，培养以天下为己任的优秀青少年后备人才。

首届“竺可桢班”班主任祝晓颖老师向竺安先生敬赠了两幅学生书法作品，“实事求是，父子两代皆翘楚，鞠躬尽瘁，犹为春蚕育后知”以及“传求是育学子，寻藕舫润理通”，感谢竺安先生把“求是精神”带到了理工附中通州校区，并希望这一理念能在这片土壤内化成滴滴甘露不断滋润后人。

据了解，除设立北京首家竺可桢班以外，今年以来，在通州区科协的协调和推动之下，竺可桢科学精神传播基地也在城市副中心率先落地。竺可桢精神传播基地、竺可桢班的设立，不仅让竺可桢科学精神传播有了全新的生态和土壤，为在青少年当中大力弘扬科学家精神，推动社会化科技教育课程走进学校，促进教育“双减”打下了良好的基础，更为今后通州区依托自身资源优势，开展青少年科学素质教育，创造了极为有利的外部环境。